sábado, 13 de enero de 2018

EL CAMINO DE SANTIAGO


¡ Vamos a preparar nuestro camino de Santiago!


1.- Consulta y averigua cuántos caminos hay


2.- Elige uno de los caminos

3.- Consulta los enlaces para obtener información: 

Pincha aquí
y aquí
Etapas y albergues
La web oficial
Y averigua:

Tienes que averiguar dentro de tu ruta: 
- Número de Kms

- Etapas ( días en los que los puedes hacer)


- Nombre de algunas poblaciones por las que vas a pasar



- Algunas iglesias románicas que vas a ver

- Alojamiento ( dónde te vas a quedar a dormir)


- Otras curiosidades: símbolos que nos vamos a encontrar, clima, construcciones, qué echaré en la mochila, las tres formas en las que se puede hacer el camino, etc.




-  ¿ Qué es Finisterre?




- ¿Qué vas a comer? ¿ dónde?


RESULTADOS DEL PROYECTO






LA CATEDRAL DE SANTIAGO DE COMPOSTELA

Alumnado de 2º ESO A,B,C del IES "Europa" (Arahal). Os presento las tareas del proyecto:

Tareas:

1.- Consulta los siguientes enlaces:
Hay varias pestañas, entra en Catedral, a continuación en Historia y Arte.
http://catedraldesantiago.es/

https://es.wikipedia.org/wiki/Catedral_de_Santiago_de_Compostela

Identificación: 
Nombre de la obra que vamos a comentar
Año de inicio y fin de la construcción
Localización
Estilo artístico

Comentario: 
Maestros que intervinieron en la construcción
Motivo por el que la construyeron
Materiales empleados
Planta
Elementos arquitectónicos
Nombre de sus fachadas
Nombre de sus torres
Número de capillas. Nombrar algunas de ellas
El botafumeiro ( ¿ qué es?, ¿ para qué servía?, dimensiones, otras curiosidades)

2.- El Pórtico de la Gloria








Comentario del Pórtico de la Gloria

 ¿Quién lo hizo? ¿ qué rey lo encargó?
Fecha de inicio
Partes en las que se divide el pótico
¿Quién está representado en el parteluz?
¿ y a la espalda del parteluz?
¿ Qué se representa en el tímapano?

lunes, 15 de mayo de 2017

TAREAS SOBRE EL ESTATUTO DE AUTONOMÍA DE ANDALUCÍA

INFORMACIÓN PDF

A mi alumnado de 3ºB.
Tareas:

En el cuaderno:
Buscar la información en el pdf
- Escribe los pasos que dieron los andaluces para poder conmemorar el 28 de febrero.
Tienen que aparecer:

4 de diciembre  de 1977
28 de febrero de 1980
Estatuto de Autonomía
1981

- Buscar información  en Internet, y lee las páginas 29 -32 del pdf  para extraer información y poder hacer una entrada en el blog llamada " el Parlamento andaluz":
Definición

Composición
Fecha en la que se constituyó

 Ubicación del parlamento andaluz ( ¿ dónde está?)

Funciones  se dividen en tres grandes grupos, escribir los tres grupos y  escribir algunas de las funciones.

¿Quién elige al Presidente del parlamento?

Nombre del actual Presidente del Parlamento andaluz.

Sedes históricas que ha tenido el Parlamento.

Número de diputados.

Provincia que más diputados tienes, la que menos. Número de diputados que tiene Sevilla.

Escribir de qué depende el número de diputados que tiene cada provincia.

Puedes añadir cualquier otra información que consideres oportuna.




- Última entrada. Nombre: Una imagen, un  artículo
A lo largo de las páginas 20 - 27 aparecen algunos artículos del Estatuto de Autonomía. Elige cuatro, acompáñalo de una imagen que haga alusión al mismo.

Las tareas las vamos a corregir el día 1 de junio de 2017
¡ Ánimo !

lunes, 24 de abril de 2017

Tareas para recuperar 1º ESO, Geografía e Historia


Bloque de Geografía

1.- Dibujar una esfera terrestre,ubicar: polo norte, polo sur, ecuador, trópico de cáncer, trópico de capricornio, meridiano de Greenwich.

2.- Mapas. Dibujar los  siguientes mapas y ubicar las unidades del relieve que hemos trabajado en clase

- Mapa físico de España

- Mapa físico de Andalucía

-Mapa físico Europa

- Mapa físico de América

-  Mapa físico de África

- Mapa físico de Asia

3.- Hacer un dibujo del ciclo del agua.
4.- Elaborar un artículo de prensa con  el titular: El agua dulce es un recurso limitado
5.- Dibujar un mapamundi con las grandes masas de agua: océano Atlántico, océano Índico, océano Pacífico, Océano Glaciar Ártico, océano glaciar Antártico
 6.- Dibujar el mapa físico de España  y Europa con los ríos que hemos trabajado.

HISTORIA

Prehistoria:

a) Describir el proceso de hominización
b) Escribir cinco caracteríticas de la vida en el Paleolico y otras cinco de la vida en el Neolico
c) Describir el proceso de elaboración de un útil metálico
d) Escribir las estapas en las que se divide la prehistoria
e) Escribir las etapas en las que se divide la Edad de los Metales.
f) Dibujar un menhir, un dolmen y un cromleh

Mesopotamia y Egipto

a) Dibuja una pirámide. Descríbela.
b) Dibuja una mastaba. Descríbela.
c) Dibuja un zigurat. Describeló
d) Realiza una narración sobre los dioses egipcios y los templos
e) Define: escriba, faraón, Nilo

Grecia

1.-Define: hélade, helenos, polis.
2.- Describe una polis
3.- Escribe una redacción sobre Alejandro Magno
4.- Imagina que existiera la máquina   del tiempo, y asistes a una asamblea griega; describe qué verías, qué población estaría inviatada, qué tipo de gobierno tendrían.
5.- Escribe una carta de despedida de un colono griego a sus familiares que se quedan en la ciudad ( polis), que lo vio nacer, esdecir, la metrópolis.
Palabras que tienen  que aparecer

siglo VIII a.C
colonia
metróplis,
navegación de cabotaje,
oráculo
aumento de población, escasez de tierras,
expertos navegantes
Magna Grecia, Península Ibérica, Mar Negro, Mar Mediterráneo,
murallas, puerto, cerca del mar,
comerciar con los indígenas, extraer metal, mármol,acetite, vino y trigo.