Conocer, aprender, descubrir lo que te rodea, lo que hubo y lo que ahora es. Se ha dicho que la historia se repite, que en el pasado está el futuro o que explicar la historia es tanto como descubrir las pasiones de los seres humanos, su genialidad, sus fuerzas. Sobre el arte se ha escrito que es un estado del alma o que arte es todo aquello que produce una emoción Anímate a conocerlas.
jueves, 21 de marzo de 2019
PROYECTO DE TRABAJO: VÍDEOS HISTORIA DE ESPAÑA 4º ESO
TRABAJO REALIZADO POR LOS ALUMNOS/AS DE 4º ESO A IES "BLAS INFANTE"
El proyecto ha consistido en la realización de un vídeo resumen de la historia de España desde el reinado de Carlos IV hasta el alzamiento militar de 1936.
Este es el resultado.
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domingo, 10 de marzo de 2019
Cartas iban y venían
Proyecto: "Cartas iban y venían"
LA II REPÚBLICA ESPAÑOLA
Alumnado de 4º ESO A, las tareas son las siguientes:
a) Lectura comprensiva de la documentación (archivos) y visualización de los vídeos de la II República.
b) Escribir una carta a un amigo que se encuentra fuera de España, detallando todos los sucesos desde el Pacto de San Sebastián hasta el alzamiento militar.
c) Incluir imágenes.
d) Tenéis que hacer especial atención al programa de reformas
e) Hacer mención a la situación de la mujer durante la II República ( visualización política, voz, nuevos roles, etc.)
Descargar carta 1
Descargar carta 2
Descargar carta 3
sábado, 9 de marzo de 2019
TRABAJANDO LOS MITOS
Proyecto de lectura y exposiciones orales a partir de dibujos esquemas que ayudan como soporte visual al oyente y al locutor. Los alumnos/as de 1ºESO A, B y D se convierten en rapsodas de Grecia durante la Antigüedad.
Previa lectura del libro " Mitos griegos" de María Angelidou editorial Vicens Vives, eligieron un mito. Resumieron y esquematizaron la información siguiendo unas pautas: personajes, escenario, objetos, trama o acción, desenlace, enseñanza, relación con pasajes bíblicos, etc.
Previa lectura del libro " Mitos griegos" de María Angelidou editorial Vicens Vives, eligieron un mito. Resumieron y esquematizaron la información siguiendo unas pautas: personajes, escenario, objetos, trama o acción, desenlace, enseñanza, relación con pasajes bíblicos, etc.
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| Lectura previa |
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| Resultado final |
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| En proceso |
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| Exposición oral |
miércoles, 9 de enero de 2019
IMPERIALISMO
LOS
CONFLICTOS INTERNACIONALES EN ÁFRICA
a) Enfrentamiento entre Gran Bretaña y
Francia. Motivo: GB quiere unir el norte (El Cairo) con el Sur
(El Cabo) choca con los intereses de francia. Francia quiere unir el
oeste (Sáhara) con el el este (Guinea).
Origina: el incidente de Fachoda
1898. Se resuelve por la vía diplomática
b) África del
Sur:
Enfrentamiento entre portugueses
( establecidos en Angola y Mozambique), los holandeses
y alemanes ( asentados en el Cabo, llamados los Boers o
Afrikanerz) y los británicos ( que
ocupan en Cabo en 1806). Los alemanes
estaban asentados en le sudoeste.
Británicos y holandeses se enfrentan
porque se descubre oro y diamantes en el territorio de los boers.
Empieza una guerra (1899-1902)
c) Marruecos:
los franceses establecen un protectorado. Pero los alemanes se
oponen. Esta cuestión será una de las causas de la I Guerra
Mundial.
LA
EXPANSIÓN IMPERIALISTA EN ASIA
Imperio ruso:
Rusia había ocupado Turquestány Manchuria (entra en enfrentamiento
con Japón, siendo derrotada Rusia 1905). Se enfrenta con Reino Unido
porque ambos quieren extenderse sobre Persia y las tieeras
fronterizas de la India (Afganistán y Tibet).
Imperio
Británico: la India controlada por la Compañía de las
Indias Orientales desde el siglo XVIII. Contaba con su propio
ejército(los cipayos). Los cipayos ean soldados indios que eran
despreciado por los oficiales británicos. Esto provocó una revuelta
que termina con la supresión de la Compañía. La India pasó a ser
gobernada directamente por la Corona. Se nombró a un virrey.
La ocupación británica en suelo
asiático se extendió además por Birmania, sur de Malasia,
Australia y Nueva Zelanda.
Imperio francés:
ocupó Indochina, la Unión General de Indochina (formada por
Annan, Tonkin, Conchinchina, Camboya, Laos).
Imperio holandés:
administraron las Indias Orientales Holandesas (Indonesia, islas
Célebes, Gueva Guinea)
Imperio alemán:
Nueva Guinea, islas Marshall, Salomón, Carolinas y Marianas.
EL EXPANSIONISMO JAPONÉS
Japón que había experimentado un rápido crecimiento económico se sumó al expansionismo. Sus dos objetivos fueron: Corea y China.
¿Qué buscaba Japón en estos territorios? Dar salida a su alto volumen de población, buscar mercados y materias primas (hierro, carbón, petróleo, cobre, estaño, etc.). Japón va a obligar a Corea a abrir tres puertos y a permitir que se asiente población japonesa.
China se opuso y se inició una guerra, ganado Japón Formosa (Taiwán), las islas Pescadores y la península de Liandong.
Rusia no iba a permitir la presencia de Japón al sur de Manchuria. Se inicia una guerra ruso -japonesa que termina con la derrota rusa, quedándose Jpón con Corea ( lo convierte en protectorado) y por supuesto, Japón consolidó su domino sobre Manchuria.
EL IMPERIALISMO ESTADOUNIDENSE
Estados Unidos bajo la exaltación de un sentimiento nacionalista que se sustentaba en una supuesta superiridad racial, política y religiosa, cultural y técnica de la raza anglosojana se lanzó a la carrera imperialista. La doctrina Monroe (“América para los americanos”), venía a decir que los estadounidenses eran el pueblo elegido para apropiarse de cualquier territorio que estuviese destinado a formar parte de EEUU. De tal modo intervinen en la guerra entre España y sus colonias (Cuba y Filipinas). Así como en América del sur aplicando la política del “gran garrote” (presidente Roosvelt). Ayudó a Panamá a independizarse de Colombia en 1903.
Auspiciados por una gran flota de guerra, EEUU intervino militarmente en “defensa” de los intereses estadounidense cada vez que creían que estos se veían amenzados.
EL EXPANSIONISMO JAPONÉS
Japón que había experimentado un rápido crecimiento económico se sumó al expansionismo. Sus dos objetivos fueron: Corea y China.
¿Qué buscaba Japón en estos territorios? Dar salida a su alto volumen de población, buscar mercados y materias primas (hierro, carbón, petróleo, cobre, estaño, etc.). Japón va a obligar a Corea a abrir tres puertos y a permitir que se asiente población japonesa.
China se opuso y se inició una guerra, ganado Japón Formosa (Taiwán), las islas Pescadores y la península de Liandong.
Rusia no iba a permitir la presencia de Japón al sur de Manchuria. Se inicia una guerra ruso -japonesa que termina con la derrota rusa, quedándose Jpón con Corea ( lo convierte en protectorado) y por supuesto, Japón consolidó su domino sobre Manchuria.
EL IMPERIALISMO ESTADOUNIDENSE
Estados Unidos bajo la exaltación de un sentimiento nacionalista que se sustentaba en una supuesta superiridad racial, política y religiosa, cultural y técnica de la raza anglosojana se lanzó a la carrera imperialista. La doctrina Monroe (“América para los americanos”), venía a decir que los estadounidenses eran el pueblo elegido para apropiarse de cualquier territorio que estuviese destinado a formar parte de EEUU. De tal modo intervinen en la guerra entre España y sus colonias (Cuba y Filipinas). Así como en América del sur aplicando la política del “gran garrote” (presidente Roosvelt). Ayudó a Panamá a independizarse de Colombia en 1903.
Auspiciados por una gran flota de guerra, EEUU intervino militarmente en “defensa” de los intereses estadounidense cada vez que creían que estos se veían amenzados.
lunes, 3 de diciembre de 2018
domingo, 2 de diciembre de 2018
miércoles, 21 de noviembre de 2018
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