Conocer, aprender, descubrir lo que te rodea, lo que hubo y lo que ahora es. Se ha dicho que la historia se repite, que en el pasado está el futuro o que explicar la historia es tanto como descubrir las pasiones de los seres humanos, su genialidad, sus fuerzas. Sobre el arte se ha escrito que es un estado del alma o que arte es todo aquello que produce una emoción Anímate a conocerlas.
domingo, 17 de mayo de 2015
sábado, 9 de mayo de 2015
¿Son fiables todas las fuentes?
martes, 21 de abril de 2015
El Vendedor de Humo (Cortometraje Animado 3D) HD
http://es.slideshare.net/mrosarioalbalopez/las-fuentes-en-la-historia
sábado, 4 de abril de 2015
Efemérides lectura
Ideas para trabajar el día 16 de diciembre (Día Andaluz de la Lectura)
y el 24 de octubre (Día Internacional de la Biblioteca)
Recitales de fragmentos de libros (personas libro)
Exposiciones de libros (los más leídos entre los escolares)
Novedades editoriales
Dibujos - resúmenes
Marca páginas
Día contra la violencia de género
Trabajo realizado por mi alumnado de 3ºESO C en la materia "Cambios sociales y nuevas relaciones de género"
Trabajos relacionados con el fomento de la lectura
A lo largo de mi experiencia docente en los diferentes centros en los que he trabajado, he tenido presente en mi trabajo en el aula, la lectura como motor de aprendizaje. Diferentes alumnos, con peculiaridades bien diferenciadas dependiendo del entorno, localidad, valor dado a la enseñanza, pero con una característica en común: ¡ todos manifiestan un interés por las actividades en torno a la lectura! intereses diversos, pero ante un libro manifiestan al menos interés. Unos los ojean, observan el grosor, miran la letra, leen la sinopsis, y todos preguntan: ¿hay una película del libro?. Lo más gratificante después del trabajo con un libro es saber que les ha gustado, que les ha sorprendido, y que con esta práctica he conseguido mis objetivos. El primero: LEER.
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