El sector terciario lo estudiaremos con el siguiente proyecto.
Título: " De viaje por tierra, mar y aire"
Criterios de Evaluación:
- Crear y diseñar un blog con varias entradas, en la que se inserten imágenes y vídeo seleccionar tres destinos peninsulares, uno de ellos en Andalucía y uno fuera de la península. En total cuatro destinos.
- Elegir destinos diferentes atendiendo a los tipos de turismo: litoral o de sol y de playa, de montaña, rural, artístico - cultural, ecológico o ecoturismo, de negocios, comercial, religioso, balneario o de salud.
- Extraer la información de diversos enlaces y añadirlos en un apartado de la entrada
- Seleccionar una fecha de visita y buscar ofertas de alojamientos ( hoteles, pensiones, casas rurales, balnearios, albergues), transporte ( tipos de transporte que se pueden elegir para llegar al destino y los transportes que tenemos que elegir para movernos en el destino).
- Elaborar un listado de puntos de interés, actividades, gastronomía, oferta de ocio, que nos ofrece el destino (acompañada de imágenes motivadoras).
- Sintetizar el volumen de gastos totales.
- Averiguar el volumen de empleo que genera el turismo en uno de los destinos elegido
- Establecer el número de visitantes al año en uno de los lugares elegidos.
- Sintetizar los destinos preferidos por los extranjeros en Andalucía y en España.
- Establecer los destinos preferidos por los españoles en nuestro país.
- Razonar sobre los efectos negativos del turismo
- Idear un recorrido turístico en la Mancomunidad de Municipios Campiña Siglo XXI.
- Establecer que haría falta para fomentar el turismo en nuestra mancomunidad.
- Indicar los aprovechamientos turísticos que nos oferta nuestra mancomunidad y cómo aprovecharlos y sacarles el máximo rendimiento y beneficio para su disfrute
Al involucrarte en este proyecto, hazlo con perspectiva de futuro. Para el año que viene vais a elegir un destino de viaje de fin de curso: ¿ qué tal uno de los destino que trabajéis?
TAREAS
Importante: cada enlace que utilices tendrás que adjuntarlo, utilizando " enlace".
TURISMO DE NEGOCIO
http://www.spain.info/es/que-quieres/salud-belleza/ RELIGIOSO EN ESPAÑA
http://www.spain.info/es/consultas/turismo-tematico/turismo-religioso.html
RELIGIOSO EN TODOS LOS CONTINENTES
ttps://turismoreligiosoenespana.wordpress.com/importancia-del-turismo-religioso/
TAREA 1
Crear una cuenta gmail y a partir de ella habilitar el blog
TAREA 2
Personalizarlo:
Nombre: proyectos de Geografía
Perfil: hacer una breve descripción de vosotros y adjuntar una imagen.
Usar: plantilla, diseño, configuración. En configuración le podéis poner el título que queráis a vuestro blog. Se valorará que esté relacionado con el aprendizaje basado en proyectos, con nuestra materia, geografía, con la difusión que pueda tener vuestro blog, con aspectos personales que queráis destacar sobre el mundo que nos rodea. Recuerda que nuestro blog va a tener varias entradas relacionadas con el sector terciario, el urbanismo, la población, medioambiente, el estado de la desigualdades.
TAREA 3
Piensa en tres destinos en España. Uno de ellos en Andalucía. Tienen que estar relacionados con tres tipos de turismo diferente, y así especificarlos. A cada destino le dedicaréis una entrada. Ejemplo:
Nombre de la entrada "Con mis esquís a Sierra Nevada me fuí".
Desarrollo: Tipo de turismo deportivo
TAREA 4
El siguiente paso es averiguar los medios de transporte. Tu punto de partida va a ser Arahal.
Elegir dos fechas. La primera en temporada alta (Semana Santa, o el puente de Andalucía en el caso del viaje en Andalucía). La segunda en una fecha de los meses marzo -mayo. Duración una semana.
TAREA 5
Buscar las alternativas de transporte y los precios. Compararlos y barajar qué es más recomendable y los motivos. Tendrás que especificarlos.
TAREA 6
Buscar alojamiento. Anotar diversas alternativas.
TAREA 7
Una vez que estemos en nuestro lugar de destino, necesitaremos otros transportes. Tendréis que mirar: líneas de metro, autobuses urbanos, transporte privado. Buscar costes y averiguar qué es lo más recomendable y anotar los motivos desde vuestra perspectiva.
TAREA 8
Hemos llegado a nuestro destino: ¿ ahora qué?
Tendréis qué averiguar qué hacer, qué comer, qué actividades ofrece nuestro destino, etc.
TAREA 9
Elaborar una síntesis de gastos totales ( presupuesto: transporte, alojamiento, actividades extras ( coste de entradas, espectáculos, alquileres, etc.).
TAREA 10
Vamos a " cotillear" ¿cuáles son los destinos preferidos por los españoles?, ¿ y por los extranjeros?
https://www.ign.es/espmap/turismo_bach.htm
TAREA 11
Viajar reporta beneficios al país de destino, pero también consecuencias negativas. Realiza un listado de los impactos negativo. Si localizas unas noticia de prensa sobre el tema adjunta usando " enlace".
- La tasa turística
Lectura de la información del libro de texto: "La tasa turística como herramienta de preservación medioambiental"( página 178)
- Algunos efectos positivos del turismo: genera empleo, desarrollo económico, fomenta el intercambio de culturas. Continua el listado
- Efectos negativos del turismo
- Problemas del transporte marítimo ( página 169). Sintetiza ideas
- Busca en internet los efectos negativos del turismo.
- Lee esta noticia y extrae cinco ideas http://www.gastournomic.com/problemas-turismo-masivo-en-barcelona/
TAREA 12
La afluencia turística en España
http://www.eleconomista.es/empresas-finanzas/noticias/6811227/06/15/Espana-recibio-mas-de-225-millones-de-turistas-internacionales-hasta-mayo-un-51-mas.html
Analizar: ingresos, zonas preferidas, nacionalidades.
TAREA 13
Estamos llegando al final: no nos podemos olvidar de Arahal ni de los pueblos que forman la Mancomunidad de Municipios Campiña Siglo XXI. ¡ Vamos a conocerlos!
¡ Os esperamos con los brazos abiertos!
Vamos a diseñar un circuito. Seguramente encontraréis ciertos aspectos que haya que mejorar para que nuestra mancomunidad sea atractiva. Vamos a pensar en ello, entre todos, y hacer una propuesta de mejora. ¿ Quizás pueda convertirse en una oportunidad para poner en marcha? ¡ Yo me apunto a conocerla!
Os dejo una experiencia didáctica, de unos alumnos/as de 3º ESO de Pradena (Segovia), que os puede ser muy útil para la última tarea:
https://diegosobrino.com/2017/03/12/turismo-pradena-un-proyecto-de-aprendizaje-servicio-3o-eso-para-iniciativa-emprendedora/
EL CUADERNO DE BITÁCORA
Es un cuaderno de a bordo, es decir, un diario en el que aparecerán:
Fecha:
Descripción del trabajo realizado
Incidencias:
El último día tendréis que hacer una reflexión en la que aparecerá:
- Lo que más me ha gustado del proyecto
- Lo que menos
- Las dificultades encontradas
- Lo mejor de cada de uno de nosotros, cómo hemos trabajado en grupo.
LA EVALUACIÓN:
Constará de tres momentos:
1.- La confección del blog, y la realización de las diversas entradas con las tareas. Aquí podéis descargar la rúbrica. ( 40%)
2.- La exposición de cada entrada. Aquí podéis descargar la rúbrica (40%)
3.- El cuaderno de bitácora (10%).
Un destino cultural, podría ser los Países Bajos, interesa que los conozcáis, ofrece una apuesta ecológico innovadora.
TAREAS
Importante: cada enlace que utilices tendrás que adjuntarlo, utilizando " enlace".
TIPOS DE TURISMO. LOCALIZACIÓN. OS DEJO ESTOS ENLACES ORIENTATIVOS, PODÉIS UTILIZAR OTROS
Tipos de turismo:
litoral o de sol y de playa, de montaña, rural, artístico - cultural, ecológico o ecoturismo, de negocios, comercial, religioso, balneario o de salud.
Tipos de turismo:
litoral o de sol y de playa, de montaña, rural, artístico - cultural, ecológico o ecoturismo, de negocios, comercial, religioso, balneario o de salud.
TURISMO DE NEGOCIO
TURISMO DE MONTAÑA
TURISMO RURAL Y AGROTURISMO ECOLÓGICO
DE BALNERIO Y SALUDhttp://www.spain.info/es/que-quieres/salud-belleza/ RELIGIOSO EN ESPAÑA
http://www.spain.info/es/consultas/turismo-tematico/turismo-religioso.html
RELIGIOSO EN TODOS LOS CONTINENTES
ttps://turismoreligiosoenespana.wordpress.com/importancia-del-turismo-religioso/
TAREA 1
Crear una cuenta gmail y a partir de ella habilitar el blog
TAREA 2
Personalizarlo:
Nombre: proyectos de Geografía
Perfil: hacer una breve descripción de vosotros y adjuntar una imagen.
Usar: plantilla, diseño, configuración. En configuración le podéis poner el título que queráis a vuestro blog. Se valorará que esté relacionado con el aprendizaje basado en proyectos, con nuestra materia, geografía, con la difusión que pueda tener vuestro blog, con aspectos personales que queráis destacar sobre el mundo que nos rodea. Recuerda que nuestro blog va a tener varias entradas relacionadas con el sector terciario, el urbanismo, la población, medioambiente, el estado de la desigualdades.
TAREA 3
Piensa en tres destinos en España. Uno de ellos en Andalucía. Tienen que estar relacionados con tres tipos de turismo diferente, y así especificarlos. A cada destino le dedicaréis una entrada. Ejemplo:
Nombre de la entrada "Con mis esquís a Sierra Nevada me fuí".
Desarrollo: Tipo de turismo deportivo
TAREA 4
El siguiente paso es averiguar los medios de transporte. Tu punto de partida va a ser Arahal.
Elegir dos fechas. La primera en temporada alta (Semana Santa, o el puente de Andalucía en el caso del viaje en Andalucía). La segunda en una fecha de los meses marzo -mayo. Duración una semana.
TAREA 5
Buscar las alternativas de transporte y los precios. Compararlos y barajar qué es más recomendable y los motivos. Tendrás que especificarlos.
TAREA 6
Buscar alojamiento. Anotar diversas alternativas.
TAREA 7
Una vez que estemos en nuestro lugar de destino, necesitaremos otros transportes. Tendréis que mirar: líneas de metro, autobuses urbanos, transporte privado. Buscar costes y averiguar qué es lo más recomendable y anotar los motivos desde vuestra perspectiva.
TAREA 8
Hemos llegado a nuestro destino: ¿ ahora qué?
Tendréis qué averiguar qué hacer, qué comer, qué actividades ofrece nuestro destino, etc.
TAREA 9
Elaborar una síntesis de gastos totales ( presupuesto: transporte, alojamiento, actividades extras ( coste de entradas, espectáculos, alquileres, etc.).
TAREA 10
Vamos a " cotillear" ¿cuáles son los destinos preferidos por los españoles?, ¿ y por los extranjeros?
https://www.ign.es/espmap/turismo_bach.htm
TAREA 11
Viajar reporta beneficios al país de destino, pero también consecuencias negativas. Realiza un listado de los impactos negativo. Si localizas unas noticia de prensa sobre el tema adjunta usando " enlace".
- La tasa turística
Lectura de la información del libro de texto: "La tasa turística como herramienta de preservación medioambiental"( página 178)
- Algunos efectos positivos del turismo: genera empleo, desarrollo económico, fomenta el intercambio de culturas. Continua el listado
- Efectos negativos del turismo
- Problemas del transporte marítimo ( página 169). Sintetiza ideas
- Busca en internet los efectos negativos del turismo.
- Lee esta noticia y extrae cinco ideas http://www.gastournomic.com/problemas-turismo-masivo-en-barcelona/
TAREA 12
La afluencia turística en España
http://www.eleconomista.es/empresas-finanzas/noticias/6811227/06/15/Espana-recibio-mas-de-225-millones-de-turistas-internacionales-hasta-mayo-un-51-mas.html
Analizar: ingresos, zonas preferidas, nacionalidades.
TAREA 13
Estamos llegando al final: no nos podemos olvidar de Arahal ni de los pueblos que forman la Mancomunidad de Municipios Campiña Siglo XXI. ¡ Vamos a conocerlos!
¡ Os esperamos con los brazos abiertos!
Vamos a diseñar un circuito. Seguramente encontraréis ciertos aspectos que haya que mejorar para que nuestra mancomunidad sea atractiva. Vamos a pensar en ello, entre todos, y hacer una propuesta de mejora. ¿ Quizás pueda convertirse en una oportunidad para poner en marcha? ¡ Yo me apunto a conocerla!
Os dejo una experiencia didáctica, de unos alumnos/as de 3º ESO de Pradena (Segovia), que os puede ser muy útil para la última tarea:
https://diegosobrino.com/2017/03/12/turismo-pradena-un-proyecto-de-aprendizaje-servicio-3o-eso-para-iniciativa-emprendedora/
EL CUADERNO DE BITÁCORA
Es un cuaderno de a bordo, es decir, un diario en el que aparecerán:
Fecha:
Descripción del trabajo realizado
Incidencias:
El último día tendréis que hacer una reflexión en la que aparecerá:
- Lo que más me ha gustado del proyecto
- Lo que menos
- Las dificultades encontradas
- Lo mejor de cada de uno de nosotros, cómo hemos trabajado en grupo.
LA EVALUACIÓN:
Constará de tres momentos:
1.- La confección del blog, y la realización de las diversas entradas con las tareas. Aquí podéis descargar la rúbrica. ( 40%)
2.- La exposición de cada entrada. Aquí podéis descargar la rúbrica (40%)
3.- El cuaderno de bitácora (10%).
Un destino cultural, podría ser los Países Bajos, interesa que los conozcáis, ofrece una apuesta ecológico innovadora.
ENLACES DE VUESTROS BLOG
Trabajemos cooperando y no compitiendo
Alejandro y Pablo:
http://proyectodegeografiaalejandroypablo.blogspot.com.es/
Sara Gallego
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Adrián y José Manuel
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Alejandro y Pablo
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- Otro blog Carlos y Fran
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- Alberto y Alejandro
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- Paula Lucía y Julia
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Alejandro Rodríguez y Javier Cabello
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Ana
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Alejandro y Pablo
http://proyectodegeografiaalejandroypablo.blogspot.com.es/
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Javier Hinojosa y Raúl Camacho
http://proyectogeografiajaviyraul.blogspot.com.es/2017/02/con-el-frances-que-en-el-ies-aprendi.html
Me gusta la entrada de sociales de mi maestra
ResponderEliminarGracias José Antonio
ResponderEliminarM° Rosario Alba López no tienes ni puta idea, este blog e
ResponderEliminarillo fue mi primo
Eliminartu primo me comio la polla
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