Actividades sector secundario

    3º A y 3ºB

    En este enlace podéis descargar actividades de refuerzo del tema 5: El sector secundario.

    Tarea 1

   Tarea 2

PROYECTO DE TRABAJO 3º ESO. " DE VIAJE POR TIERRA, MAR Y AIRE

      El  sector terciario lo estudiaremos con el siguiente proyecto.

          Título: " De viaje por tierra, mar y aire"

     
     

          Criterios de Evaluación:
 

1.  Crear y diseñar un blog con varias entradas, en la que se inserten imágenes y vídeo seleccionar tres destinos peninsulares, uno de ellos en Andalucía y uno fuera de la península. En total cuatro destinos.
2. Elegir   destinos  diferentes atendiendo a los tipos de turismo: litoral o de sol y de playa, de montaña, rural, artístico - cultural, ecológico o ecoturismo, de negocios, comercial, religioso, balneario o de salud.
3. Extraer la información de diversos enlaces y añadirlos en un apartado de la entrada
4. Seleccionar una fecha de visita y buscar ofertas de alojamientos ( hoteles, pensiones, casas rurales, balnearios, albergues), transporte ( tipos de transporte que se pueden elegir para llegar al destino y los transportes que tenemos que elegir para movernos  en el destino).
5. Elaborar un listado de puntos de interés, actividades, gastronomía, oferta de ocio, que nos ofrece el destino (acompañada de imágenes motivadoras).
6. Sintetizar el volumen de gastos totales.
7. Averiguar el volumen de empleo que genera el turismo en uno de los destinos elegido
8. Establecer el número de visitantes al año en uno de los lugares elegidos.
9. Sintetizar los destinos preferidos por los extranjeros en Andalucía y en España.
10. Establecer los destinos preferidos por los españoles en nuestro país.
11.  Razonar sobre los efectos negativos del turismo
12. Idear un recorrido turístico en la Mancomunidad de Municipios Campiña Siglo XXI.
13. Establecer que haría falta para fomentar el turismo en nuestra mancomunidad.
14. Indicar los aprovechamientos turísticos que nos oferta nuestra mancomunidad y cómo aprovecharlos y sacarles el máximo rendimiento y beneficio para su disfrute

Al involucrarte en este proyecto, hazlo con perspectiva de futuro. Para el año que viene vais a elegir un destino de viaje de fin de curso: ¿ qué tal uno de los destino que trabajéis?

TAREAS
Importante: cada enlace que utilices tendrás que adjuntarlo, utilizando " enlace".

TIPOS DE TURISMO. LOCALIZACIÓN. OS DEJO ESTOS ENLACES ORIENTATIVOS, PODÉIS UTILIZAR OTROS

Tipos de turismo: 
litoral o de sol y de playa, de montaña, rural, artístico - cultural, ecológico o ecoturismo, de negocios, comercial, religioso, balneario o de salud.

TURISMO DE NEGOCIO

http://sabemos.es/2016/11/28/turismo-negocios-cifras_30085/

https://es.slideshare.net/Fanekita/turismo-de-negocios-14968981

TURISMO DE MONTAÑA

http://www.spain.info/es/consultas/destinos-rurales/destinos-de-montana.html

TURISMO RURAL Y AGROTURISMO ECOLÓGICO

http://www.ecotur.es/ecoturismo-turismo-ecologico-y-responsable/menu/ecoturismo_2483_1_ap.html

http://ceres-ecotur.com/

DE BALNERIO Y SALUD
http://www.spain.info/es/que-quieres/salud-belleza/ RELIGIOSO EN ESPAÑA
http://www.spain.info/es/consultas/turismo-tematico/turismo-religioso.html

RELIGIOSO EN TODOS LOS CONTINENTES

ttps://turismoreligiosoenespana.wordpress.com/importancia-del-turismo-religioso/







TAREA 1

 Crear una cuenta gmail y a partir de ella habilitar el blog

TAREA 2

Personalizarlo: 
      Nombre: proyectos de Geografía
    Perfil: hacer una breve descripción de vosotros y adjuntar una imagen.

       Usar: plantilla, diseño, configuración. En configuración le podéis poner el título que queráis a vuestro blog. Se valorará que esté relacionado con el aprendizaje basado en proyectos, con nuestra materia, geografía, con la difusión que pueda tener vuestro blog, con aspectos personales que queráis destacar sobre el mundo que nos rodea. Recuerda que nuestro blog va a tener varias entradas relacionadas con el sector terciario, el urbanismo, la población, medioambiente, el estado de la desigualdades.

TAREA 3

Piensa en tres destinos en España. Uno de ellos en Andalucía. Tienen que estar relacionados con tres tipos de turismo diferente, y así especificarlos. A cada destino le dedicaréis una entrada. Ejemplo: 
Nombre de la entrada "Con mis esquís a Sierra Nevada me fuí".
Desarrollo: Tipo de turismo deportivo

TAREA 4

El siguiente paso es averiguar los medios de transporte. Tu punto de partida va a ser Arahal. 

Elegir dos fechas. La primera en temporada alta (Semana Santa, o el puente de Andalucía en el caso del viaje en Andalucía). La segunda en una fecha de los meses marzo -mayo. Duración una semana.

TAREA 5

Buscar las alternativas de transporte y los precios. Compararlos y barajar qué es más recomendable y los motivos. Tendrás que especificarlos.

TAREA 6

Buscar alojamiento. Anotar diversas alternativas.

TAREA 7

Una vez que estemos en nuestro lugar de destino, necesitaremos otros transportes. Tendréis que mirar: líneas de metro, autobuses urbanos, transporte privado. Buscar costes y averiguar qué es lo más recomendable y anotar los motivos desde vuestra perspectiva.

TAREA 8

Hemos llegado a nuestro destino: ¿ ahora qué? 
Tendréis qué averiguar qué hacer, qué comer, qué actividades ofrece nuestro destino, etc.

TAREA 9
Elaborar una síntesis de gastos totales ( presupuesto: transporte, alojamiento, actividades extras ( coste de entradas, espectáculos, alquileres, etc.).

TAREA 10
 Vamos a " cotillear" ¿cuáles son los destinos preferidos por los españoles?, ¿ y por los extranjeros?
https://www.ign.es/espmap/turismo_bach.htm

TAREA 11
Viajar reporta beneficios al país de destino, pero también consecuencias negativas. Realiza un listado de los impactos negativo. Si localizas unas noticia de prensa sobre el tema adjunta usando " enlace".

- La tasa turística 
Lectura de la información del libro de texto: "La tasa turística como herramienta de preservación medioambiental"( página 178)

- Algunos efectos positivos del turismo: genera empleo, desarrollo económico, fomenta el  intercambio de culturas.     Continua el listado            

- Efectos negativos del turismo
- Problemas del transporte marítimo ( página 169). Sintetiza ideas
- Busca en internet los efectos negativos del turismo.
- Lee esta noticia y extrae cinco ideas  http://www.gastournomic.com/problemas-turismo-masivo-en-barcelona/

- Busca una noticia en la que se comente los efectos negativos del turismo en un determinado lugar, léela, copia y pega el enlace

TAREA 12
La afluencia turística en España
http://www.eleconomista.es/empresas-finanzas/noticias/6811227/06/15/Espana-recibio-mas-de-225-millones-de-turistas-internacionales-hasta-mayo-un-51-mas.html


Analizar: ingresos, zonas preferidas, nacionalidades.
TAREA 13
Estamos llegando al final: no nos podemos olvidar de Arahal ni de los pueblos que forman la Mancomunidad de Municipios Campiña Siglo XXI. ¡ Vamos a conocerlos! 
¡ Os esperamos con los brazos abiertos!
Vamos a diseñar un circuito. Seguramente encontraréis ciertos aspectos que haya que mejorar para que nuestra mancomunidad sea atractiva. Vamos a pensar en ello, entre todos, y hacer una propuesta de mejora. ¿ Quizás pueda convertirse en una oportunidad para poner en marcha? ¡ Yo me apunto a conocerla!

Os dejo una experiencia didáctica, de unos alumnos/as de 3º ESO de Pradena (Segovia),  que os puede ser muy útil para la última tarea:
https://diegosobrino.com/2017/03/12/turismo-pradena-un-proyecto-de-aprendizaje-servicio-3o-eso-para-iniciativa-emprendedora/

EL CUADERNO DE BITÁCORA
Es un cuaderno de a bordo, es decir, un diario en el que aparecerán:
Fecha:
Descripción del trabajo realizado
Incidencias:

El último día tendréis que hacer una reflexión en la que aparecerá:
- Lo que más me ha gustado del proyecto
- Lo que menos
- Las dificultades encontradas
- Lo mejor de cada de uno de nosotros, cómo hemos trabajado en grupo.

LA EVALUACIÓN:
Constará de tres momentos:
1.- La confección del blog, y la realización de las diversas entradas con las tareas. Aquí podéis descargar la rúbrica. ( 40%)

2.- La exposición de cada entrada. Aquí podéis descargar la rúbrica (40%)

3.- El cuaderno de bitácora (10%).





Un destino cultural, podría ser los Países Bajos, interesa que los conozcáis, ofrece una apuesta ecológico innovadora. 

     



ENLACES DE VUESTROS BLOG

Trabajemos cooperando y no compitiendo

Alejandro y Pablo: 
http://proyectodegeografiaalejandroypablo.blogspot.com.es/

Sara Gallego
http://trabajogeografiajs.blogspot.com.es/2017/03/go-to-miami.html

Sergio Ríos

http://proyectossergioantonio.blogspot.com.es/2017/02/hola-somos-alumnos-de-tercero-de-la-eso.html

Adrián y José Manuel

http://proyetosgeografiaaj.blogspot.com.es/

Alejandro y Pablo

http://proyectodegeografiaalejandroypablo.blogspot.com.es/

Miguel y Fran

http://proyectodegeografiamiguelyfran.blogspot.com.es/

Martín y Sergio

http://aprendiendosocialesconmartinysergio.blogspot.com.es/

- Otro blog Carlos y Fran

http://proyectodegeografiacarlosyfran.blogspot.com.es/2017/02/viaje-por-el-mundo.html

- Alberto y Alejandro

http://proyectoaleal.blogspot.com.es/

- Paula Lucía y Julia
www.proyectojulialuciapaula.blogspot.com.es (

Alejandro Rodríguez y Javier Cabello

http://viaja-dos.blogspot.com.es/

Lucía y Mercedes

http://proyectomercedesucia.blogspot.com.es/2017/02/en-toledo-yo-me-quedo.html

Ana

https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1683697109953741719#allposts

Alejandro  y Pablo
http://proyectodegeografiaalejandroypablo.blogspot.com.es/

http://proyectodegeografiaalejandroypablo.blogspot.com.es/2017/02/nueva-york.html

Javier Hinojosa y Raúl Camacho

http://proyectogeografiajaviyraul.blogspot.com.es/2017/02/con-el-frances-que-en-el-ies-aprendi.html

Conocemos un taller de mecánica en nuestro entorno

    Sector secundario: la industria


       Tecniprec Mecanizados

Tecniprec Mecanizados S.L. nace del trabajo de dos jóvenes emprendedores Manuel Rodríguez Sabín y Antonio Fuentes Alba. Estudiaron FP ( lo que hoy sería un ciclo formativo de grado medio y/ o superior) en el IES " Arrabal" en Carmona. Después de estudiar y formarse, poner muchísimo empeño, tener una clara vocación y pedir ayuda y consejo a sus familiares ( que formaban parte del sector), se embarcaron en un proyecto. 

Se caracterizan por  su afán de superación e ideas innovadoras deciden crear esta empresa.

La empresa la fundaron en 2005 en el polígono industrial La Red Norte, trasladándose posteriormente a unas nuevas instalaciones, ya de su propiedad, en el Parque Empresarial Espaldillas en Abril de 2009.

Numerosos clientes avalan la confianza depositada en ellos y la calidad y rapidez en la elaboración de sus trabajos.

Esta empresa ha crecido hasta tener una cierta madurez en el mercado aunque no por la edad sino por la confianza y seguridad de nuestros clientes.

Tecniprec Mecanizados realiza trabajos relacionados con la técnica de precisión en mecanizados en cualquier material, acero, acero inoxidable, aluminio, bronce, cobre, plásticos técnicos, distintos tipos de soldaduras, etc...

Consultar el enlace, para conocer las instalaciones y trabajos realizados
     http://tecniprec.com/

 

Actividad de Ampliación

La maldición de Tutankamón

Consulta los siguientes enlaces:
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/t/tutankamon.htm

https://es.wikipedia.org/wiki/Maldici%C3%B3n_del_fara%C3%B3n

http://redhistoria.com/tutankamon-misterio-en-vida-y-muerte/#.WJtzitLhDIU

http://elpais.com/elpais/2015/09/28/ciencia/1443452149_626570.html


TAREA:

1.- Anotar algunos de sus rasgos ( por ejemplo: edad de su muerte)  y características ( físicas), de qué murió, etc. que más te hayan llamado la atención.

2.- Tu ya sabías que los faraones se acompañaban de un ajuar funerario. De lo que has leído, ¿ hay algo que quieras destacar?

3.- Realiza una valoración del hallazgo y de los sucesos que acontecieron cuando se  profanó la paz del faraón
4.- Añade qué te ha parecido este proyecto de investigación.


Algo curioso. ¡ vaya chapuza! se le cae la barba a la máscara y ....

http://www.20minutos.es/noticia/2355053/0/tutankamon/barba/pegamento/


Otra curiosidad, su verdadero descubridor fue un niño, ¿ te recuerda a alguien? ¿ te gustaría que te pasara algo parecido?

http://www.elmundo.es/cronica/2016/04/17/57122f87ca4741f0148b463d.html

REPASO EGIPTO

Templo: es la morada de los dioses. Partes de un templo: 1.- Patio porticado: hasta allí puede entrar toda la población 2.- Sala hipóstila: hasta allí puede entrar los escribas, funcionarios, sacerdotes y faraón 3.-Sala del dios: solo entran los sacerdotes. Allí está la estatua del dios

VASOS CANOPES: EN CADA VASO SE INTRODUCE UN ÓRGANO DEL DIFUNTO 

SARCÓFAGO: EN ÉL SE INTRODUCE LA MOMIA DEL FARAÓN

 ZIGURAT: TEMPLO DE MESOPOTAMIA. TABLILLA DE ARCILLA: SOBRE ELLA ESCRIBÍAN CON UN PUNZÓN CON FORMA DE CUÑA, EN MESOPOTAMIA CON CARACTERES CUNEIFORMES

 PIRÁMIDE: CONSTRUCCIÓN FUNERARIA EGIPCIA. TIENE GAlERÍAS DESDE ELLAS SE ACCEDE A LA CÁMARA FUNERARIA DONDE SE DEPOSITA EL SARCÓFAGO Y EL TESORO

 MASTABA: ERA PARA ENTERRAR A LOS FARAONES Y ALTOS FUNCIONARIOS. TENÍA FORMA TRONCOCÓNICA. TENÍA UN POZO QUE CONDUCÍA A LA CÁMARA FUNERARIA  

HIPOGEO: CONSTRUCCIÓN FUNERARIA EXCAVADA EN LA ROCA, DENTRO HAY VARIAS ESTANCIAS: UNA CON LA ESTATUA DEL DIFUNTO, OTRA CON EL AJUAR FUNERARIO Y OTRA CON EL SARCÓFAGO. LAS PAREDES ESTABAN DECORADAS. SE HICIERON PARA EVITAR LOS ROBOS QUE SE HACÍAN EN LAS PIRÁMIDES

ACTIVIDADES DE REPASO

1.-  Realiza oraciones con estos grupos de palabras:

a) tablilla de arcilla, cuneiforme, punzón en forma de cuña, Mesopotamia

b) papiro, jeroglíficos, cálamo, trozos rotos de cerámica, tinta, Egipto.

c) cocodrilos, de tres metros de alto, grosor de un brazo, otros usos, cestos, jaulas, velas, barcos, peligroso.

d) sacar la médula, cortar las láminas, golpear, dejar secar, colocarlas en horizontal y en vertical.

3.- Completa: ( 1 punto)

- Los ríos que hay en Mesopotamia son 

- Egipto se divide en el __________Egipto y en el _______________

El rey _____________ los unificó proclamándose faraón, en el _____________________

Un código de duras leyes en Mesopotamia fue escrito por _______________________

Mesopotamia significa ___________________________, se 

encuentra en el ______

Egipto se encuentra en ______________, hay dos desiertos________________________

Ciudades de Mesopotamia 

fueron______________________________________

Ciudades de Egipto fueron____________________________________________

Obra Comentada: La fragua de Vulcano, de Velazquez

La Revolución Industrial

http://www.consumer.es/web/es/solidaridad/proyectos_y_campanas/2012/10/11/213678.php https://es.wikipedia.org/wiki/D%C3%ADa_Internacional_de_la_Ni%C3%B1a